Propuesta didáctica para la comprensión lectora
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.1 ...Share
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López, Beatriz ElenaDate
2017-06Tipo de contenido
doctoralThesis
Abstract
La compresión de lectura siempre ha sido un tema para investigar en la escuela, ya que ésta es primordial en el trabajo de todas las áreas de conocimiento. En el caso de la Institución Educativa Rural Ecológica el Cuembí (I.E.R.E.C.), se viene presentando situaciones difíciles asociadas a que la mayoría de estudiantes, específicamente en el grado tercero, presentan dificultades a la hora de comprender cualquier tipo de texto, factor que incide en todo su proceso de aprendizaje. Las causas de esta problemática son diversas pero en esta investigación se hace relevancia a las didácticas utilizadas por los docentes al momento de llevar a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje de la lectura, las cuales se han evidenciado que son poco pertinentes e inadecuadas, muy ligadas al modelo de enseñanza tradicional. Este análisis se obtiene como resultado de una encuesta, entrevistas y observación de clases realizadas a docentes de la Institución. En conocimiento de esta problemática que preocupa ...
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