Desarrollando la lógica

Abstract

La presente investigación surge de la necesidad de analizar estrategias didácticas apropiadas para la enseñanza aprendizaje del proceso lector orientado al desarrollo del pensamiento lógico matemático en los grados 2º y 3º de la Institución Educativa Rural Puerto Vega, Sedes Puerto Rico y Marco Fidel Suárez, municipio de Puerto Asís Departamento del Putumayo. Se sustenta y apoya en un marco teórico constructivista el cual se fundamenta en desarrollar aprendizajes significativos en la construcción de los saberes. La investigación es de carácter cualitativa etnográfica la cual nos permitió comprender la dinámica en los procesos educativos enmarcados en un contexto de poco acompañamiento por parte de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos. Por su parte los docentes deben crear e implementar estrategias de interés y motivación a los estudiantes a través del uso de material didáctico y el desarrollo de destrezas comunicativas.