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    Urrego Zapata, Ana María (2)Agudelo Henao, Yury Catalina (1)Aguirre Quintana, Piedad Del Carmen (1)Ahuanari Armas, Ronald (1)Ahue Peña, Ruby angélica (1)Ahue Ruiz, Adler (1)Ahué Cayetano, Edilma (1)Alvarado Gómez, Liz Keila (1)Amariles Villa, Deisy Lorena (1)Andrade Castro, Camila Andrea (1)... View More

Subject
    Métodos de enseñanza (75)Práctica pedagógica (33)Aprendizaje significativo (29)Tecnologías de información y comunicación (Tics) (23)Educación primaria (20)Estrategias de aprendizaje (18)Lectoescritura (18)Matemáticas -- Enseñanza (18)Aprendizaje de una segunda lengua (14)... View More

Date Issued
    2018 (56)2017 (33)2019 (27)2016 (12)2015 (2)2013 (1)

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Geometría en contextos de diversidad: aproximación a los procesos de comunicación y resolución de problemas del espacio desde el diálogo intercultural 

Navarro Torres, Andrea Milena; Pinilla Gutiérrez, Claudia Marcela (2017)
Al agregar al título de este trabajo la palabra acercamiento, las autoras del mismo pretenden resaltar el carácter descriptivo del mismo hacia dos áreas del conocimiento que, primero, son desconocidas a su experticia: las ...
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Aula invertida para la resolución de problemas geométrico-métrico en tres instituciones educativas del municipio de Sahagún, Córdoba 

Giraldo Villadiego, Maricella; González Rodríguez, María Gabriela; Posso Aldana, Luis Carlos (2019)
La presente investigación surge de la necesidad de abordar las dificultades que presentan los estudiantes en el área de Matemáticas al momento de resolver situaciones problémicas desde el componente geométrico-métrico. ...
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Influencia del smartphone -teléfono inteligente- dentro del aula de clase de los alumnos de grado undécimo del Colegio de la UPB 

Orozco Urrego, Alejandro (2019)
El siguiente trabajo de investigación pretende comprender la influencia de los smartphones en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado undécimo del colegio de la UPB Medellín. Así mismo, se quiere identificar ...
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Desarrollo de las habilidades sociales en los niños del grado tercero de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, y del Instituto Integrado Custodio García Rovira del Municipio de Inírida, Departamento del Guainía 

Restrepo Gómez, Miryan; Villegas Caro, Jesús Ángel (2017)
La siguiente apuesta de investigación, se encuentra situada en dos instituciones educativas del Municipio de Inírida, Departamento del Guainía: la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento y el Instituto Integrado ...
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Articulación de saberes, una estrategia de asimilación 

Benavides Solarte, Ana Rosa; Jojoa Maya, María Sonia Del Carmen; Murillo Insandará, Sandra Lorena; Unigarro Martínez, Pedro Antonio (2017)
Los docentes de las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas planteamos la articulación de saberes como una estrategia didáctica para alejarnos de las prácticas tradicionales e individualistas y a la vez favorecer la ...
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Libro digital de textos multimodales para el fortalecimiento de la lectura crítica 

Aguirre Quintana, Piedad Del Carmen; De Arce Bula, Alberto Ángel; González Martínez, María De Jesús; Martínez Ruiz, Sandra Milena (2018)
Este trabajo investigativo tiene como propósito analizar de qué manera la aplicación de un libro digital de textos multimodales puede fortalecer los niveles de desempeño en las competencias de lectura crítica en los ...
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Propuesta didáctica: Conuco, escuela y diálogo de saberes en el contexto de las comunidades indígenas del Guainía 

Mora Murcia, Jhon Jairo (2017)
Este proyecto de investigación presenta un acercamiento contextual con respecto al conuco como forma de producción propia y ancestral de los grupos indígenas amazónicos; empero, hace referencia a la comunidad de Chorro ...
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Las tic en la enseñanza del grado cuarto de la básica primaria de las instituciones educativas Donmatías, Rafael Núñez y Luis Eduardo Días del departamento de Antioquia 

González Cuesta, Patricia; Ordóñez Rivas, Sandra llyneth; Tapias Hernández, Denis Cecilia (2018)
Esta investigación fue realizada por maestras de básica primaria que se propusieron caracterizar el uso de TIC en las prácticas de enseñanza del grado cuarto en las Instituciones Educativas Donmatías, Rafael Núñez y Luis ...
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Rol del maestro de educación infantil en la adaptación del estudiante en el entorno rururbano 

Villero Vivero, Bibiana; Sánchez Ramos, Yeimis; Zarur Ballesteros, Nil (2019)
El proceso de adaptación del niño al contexto escolar está condicionado por diferentes factores, uno de ellos es el docente, el cual debe propiciar espacios de encuentro en torno al aprendizaje dentro y fuera del aula de ...
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Acompañamiento familiar en el desarrollo de la lengua materna 

Orozco Ramírez, Daniela; Zapata Fernández, Paula Andrea (2018)
El acompañamiento familiar resulta ser un factor que interviene de manera positiva y negativa en la formación de los estudiantes del grado tercero del Colegio Nuestra señora de Chiquinquirá, evidenciando falencias ...
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