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    Acevedo Zapata, Sandra Milena (1)Aguilar García, Luz Maribel , autor (1)Arteaga García, Nuria Victoria (1)Avilez Viloria, Elvys Rafael (1)Buitrago Arias, Lludi Andrea (1)Burgos Altamiranda, Mayuris (1)Callejas, Victoria Eugenia (1)Cataño Zapata, Eliana María (1)Cortés Ossa, Viviana María (1)Cáliz Paternina, Oscar Oswaldo (1)... View More

Subject
    Métodos de enseñanza (6)Proceso enseñanza-aprendizaje (6)Educación primaria -- Medellín (Antioquia, Colombia) (5)Tecnologías de información y comunicación (Tics) (5)Aprendizaje significativo (4)Estrategias de aprendizaje (4)Formación de docentes (4)Psicopedagogía (4)Relación docente-estudiante (4)... View More

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Tacto pedagógico y su relación con el desarrollo socio-afectivo en primera infancia 

Arteaga García, Nuria Victoria; Burgos Altamiranda, Mayuris; Naranjo Vidal, Yeimis Teresa (2019)
El docente permanece en interacción diaria con sus estudiantes, lo que permite conocerlos y establecer vínculos con ellos. Por esta razón, le corresponde generar un clima de aula que garantice la armonía en las relaciones, ...
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Estrategias innovadoras en las prácticas pedagógicas que fomenten la convivencia escolar en tres instituciones educativas del municipio de Sahagún 

Mendoza, Fabio Geney; Guerra Monterroza, Tatiana; Mercado Otero, Laureano Jannín; Morales Ramos, Sandra Patricia (2019)
Esta investigación surgió como necesidad de solucionar una problemática de convivencia escolar que deterioraba relaciones interpersonales entre estudiantes y docentes, debido a las actitudes comportamentales negativas que ...
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La evaluación anual de desempeño de los docentes de la Institución Educativa Santa Clara en San Onofre-Sucre. Propuesta psicopedagógica para fortalecer el desarrollo profesional 

Henao Ospina, Ana Luz (2019)
La presente tesis muestra desde la práctica reflexiva el proceso de evaluación anual de desempeño docente, con el propósito de contribuir al desarrollo profesional de los docentes. La evaluación con la perspectiva de ...
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Concepciones de maestras/os de matemáticas sobre el aprendizaje dialógico en la Institución Educativa Loma Linda 

Cárdenas Giraldo, Julián Yecid (2019)
Este trabajo tiene como tema central la comprensión de las concepciones de maestras y maestros sobre el aprendizaje dialógico de las matemáticas, en relación con sus prácticas pedagógicas, con el propósito de contribuir ...
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Concepciones de los docentes sobre las prácticas educativas inclusivas 

Moreno Quiroz, Diana Marcela; Cortés Ossa, Viviana María (2019)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de comprender las concepciones sobre las prácticas educativas inclusivas que poseen los docentes de la Institución Educativa Javiera Londoño en la Sección Antonia ...
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Caracterización de la relación familias y prácticas docentes en el Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana Sede Marinilla 

Medina Guerra, Luz Estella; Ramírez Yepes, Marcela (2019)
Esta investigación, realizada en el Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana, Sede Marinilla, pretende caracterizar la relación entre las familias y las prácticas docentes en dicho Colegio, con el propósito de ...
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Rol del maestro en la mediación del conflicto escolar desde la implementación de estrategias psicopedagógicas para la convivencia 

Acevedo Zapata, Sandra Milena; Medina Ríos, Luisa Fernanda; Ramírez Calderón, Viviana Patricia (2019)
El presente ejercicio investigativo con enfoque cualitativo basado en la Investigación Acción se centra en los maestros de básica primaria de las Instituciones Educativas Fe y Alegría Popular N°1 y San Juan Bautista de la ...
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Fortalecimiento de la gestión escolar: diseño e implementación de una propuesta de intervención para la actualización del proyecto educativo institucional – PEI – de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación del municipio de Medellín 

Cataño Zapata, Eliana María; Restrepo, Marco Antonio (2019)
El presente trabajo es de carácter cualitativo, con diseño metodológico Investigación - acción con enfoque participativo. La población, atendiendo a Hernández Fernández y Baptista (2014) corresponde a toda la comunidad ...
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¿Cuántos cuentos hay en los números? 

Aguilar García, Luz Maribel , autor; Valencia Chica, Isabel Cristina (2019)
Esta investigación de enfoque cualitativo de tipo etnográfico, tiene como propósito responder a la pregunta ¿para qué y cómo integrar dos lenguajes, matemáticas y literatura? El trabajo se centró en los estudiantes de ...
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Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la paz y la convivencia escolar 

González Sánchez, Denis Adriana; Martínez Miranda, Ángela Patricia; Soto De La Espriella, Sunilda María (2019)
Desde las instituciones educativas, espacios donde socializan los estudiantes gran parte del tiempo, es indispensable crear ambientes propicios para la paz y la sana convivencia, en el cual los educandos cuenten con ...
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Medellín - Campus Laureles Circular 1 No. 70-01 Tel: (+57) 604 4488388
Bucaramanga - Autopista Piedecuesta Km. 7 Tel: (+57) 607 6796220
Montería - Km. 8 vía a Cereté Tel: (+57) 604 7860146 | (+57) 604 7860661
Palmira - Km. 1 Vía Tienda Nueva - Edificio Seminario Cristo Sacerdote 2do piso Tel: (+57) 602 270 2545 | (+57) 602 275 9370

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