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    Benavides Solarte, Ana Rosa (1)Cabarte Rodríguez, Gerardo (1)Calderon Arias, Sandra Milena (1)Carrillo Vargas, Rolando (1)Castaño Gómez, Daniela (1)Castrillón Tobón, Diana Marcela (1)Gaitán Gaitán, Alejandro (1)Gallego Arango, Laura (1)Hidalgo Vásquez, Magda Lucía (1)Jojoa Maya, María Sonia Del Carmen (1)... View More

Subject
    Métodos de enseñanza (6)Aprendizaje significativo (4)Matemáticas -- Enseñanza (3)Ciencias sociales -- Enseñanza (2)Educación primaria (2)Educación secundaria (2)Educación secundaria -- Medellín (Antioquia, Colombia) (2)Aprendizaje Basado en Proyectos (1)... View More

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Propuesta didáctica: Conuco, escuela y diálogo de saberes en el contexto de las comunidades indígenas del Guainía 

Mora Murcia, Jhon Jairo (2017)
Este proyecto de investigación presenta un acercamiento contextual con respecto al conuco como forma de producción propia y ancestral de los grupos indígenas amazónicos; empero, hace referencia a la comunidad de Chorro ...
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Articulación de saberes, una estrategia de asimilación 

Benavides Solarte, Ana Rosa; Jojoa Maya, María Sonia Del Carmen; Murillo Insandará, Sandra Lorena; Unigarro Martínez, Pedro Antonio (2017)
Los docentes de las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas planteamos la articulación de saberes como una estrategia didáctica para alejarnos de las prácticas tradicionales e individualistas y a la vez favorecer la ...
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Articulación de los saberes de las ciencias naturales y las matemáticas 

Carrillo Vargas, Rolando; Trillos Bustamante, Humberto (2017)
Los contextos educativos existentes en las instituciones públicas de la nación, son tan variados como su geolocalización, y continuamente surge la necesidad de atender a estos diferentes colectivos, los cuales presentan ...
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Las artes plásticas como herramienta pedagógica en niños de 6 a 8 años con trastorno con déficit de atención e hiperactividad en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín 

Calderon Arias, Sandra Milena; Gallego Arango, Laura (2017)
El presente trabajo de grado corresponde al informe final para optar al título Licenciada en Educación Artística, impartido por la Universidad Pontificia Bolivariana. Su objetivo principal es exponer y analizar los resultados ...
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Resolución de Problemas Espaciales en Contextos Multiculturales a través de la Geometría Activa en el Grado 3° 

Yanivape Yovabe, Cholito; Pinilla Espejo, Emilson Fernando; Waldo Martínez, Luis Fernando; Murillo Mosquera, Ruby Aleida (2017)
Este estudio surge como respuesta a la necesidad de potenciar el desarrollo de competencias matemáticas a través del proceso de resolución de problemas en el pensamiento espacial y los sistemas geométricos en contextos ...
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¿Cómo incide el uso de las TIC en las aulas de clase para el aprendizaje de los estudiantes de lengua castellana? 

Saldarriaga Arroyave, Verónica Johana (2017)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC se han convertido en los medios de comunicación e investigación más comunes en esta época, en las aulas de clase se puede decir que forman parte de la vida cotidiana ...
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El teatro como herramienta didáctica para la interacción educativa de persona con discapacidad auditiva en el aula Multi-Grado en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur 

Castaño Gómez, Daniela; Valencia Gómez, Jader Arley (2017)
La situación actual de la enseñanza en las aulas de clase, amerita repensar las estrategias didácticas que utilizan los maestros para brindar los contenidos a los estudiantes, partiendo desde esta premisa, se busca explorar ...
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Practicas Pedagógicas en la Enseñanza de la Lectura y Escritura del Castellano como Segunda Lengua en Instituciones Educativas del Medio Rio Guaviare 

Melgarejo Torres, Nohora Emilce; Gaitán Gaitán, Alejandro; Cabarte Rodríguez, Gerardo; Sánchez Gaitán, Nicanor (2017)
El presente trabajo identifica claves pedagógicas y didácticas que orientan las prácticas de los docentes en las comunidades Laguna Colorada, Tanaiwa y Puakali ubicadas sobre del medio rio Guaviare, y así aportar a la ...
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Representaciones sociales que sobre educación para la sexualidad tienen los docentes de 9º, 10º y 11º de la Institución Educativa Federico Carrasquilla 

Hidalgo Vásquez, Magda Lucía; Castrillón Tobón, Diana Marcela (2017)
Esta investigación de tipo cualitativo busca comprender las representaciones sociales que sobre educación para la sexualidad tienen los docentes de 9º, 10º y 11º de la institución educativa Federico Carrasquilla. La ...

Medellín - Campus Laureles Circular 1 No. 70-01 Tel: (+57) 604 4488388
Bucaramanga - Autopista Piedecuesta Km. 7 Tel: (+57) 607 6796220
Montería - Km. 8 vía a Cereté Tel: (+57) 604 7860146 | (+57) 604 7860661
Palmira - Km. 1 Vía Tienda Nueva - Edificio Seminario Cristo Sacerdote 2do piso Tel: (+57) 602 270 2545 | (+57) 602 275 9370

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