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    Agudelo Bustamante, Claudia Janet (1)Ahuanari Armas, Ronald (1)Ahué Cayetano, Edilma (1)Alcaraz Guzmán, Lina Marcela (1)Araujo Pimienta, Yadith María (1)Avilez Viloria, Elvys Rafael (1)Benavides Solarte, Ana Rosa (1)Blanco Gonzalez, Liney Del Carmen (1)Calderon Arias, Sandra Milena (1)Calle Alean, Álvaro Antonio (1)... View More

Subject
    Proceso enseñanza-aprendizaje (18)Tecnologías de información y comunicación (Tics) (8)Aprendizaje significativo (6)Competencias educativas (6)Matemáticas -- Enseñanza (6)Recursos didácticos (6)Educación primaria -- Medellín (Antioquia, Colombia) (4)Formación de docentes (4)... View More

Date Issued
    2018 (14)2017 (8)2019 (6)2016 (1)

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Propuesta didáctica: Conuco, escuela y diálogo de saberes en el contexto de las comunidades indígenas del Guainía 

Mora Murcia, Jhon Jairo (2017)
Este proyecto de investigación presenta un acercamiento contextual con respecto al conuco como forma de producción propia y ancestral de los grupos indígenas amazónicos; empero, hace referencia a la comunidad de Chorro ...
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Acompañamiento familiar en el desarrollo de la lengua materna 

Orozco Ramírez, Daniela; Zapata Fernández, Paula Andrea (2018)
El acompañamiento familiar resulta ser un factor que interviene de manera positiva y negativa en la formación de los estudiantes del grado tercero del Colegio Nuestra señora de Chiquinquirá, evidenciando falencias ...
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Articulación de saberes, una estrategia de asimilación 

Benavides Solarte, Ana Rosa; Jojoa Maya, María Sonia Del Carmen; Murillo Insandará, Sandra Lorena; Unigarro Martínez, Pedro Antonio (2017)
Los docentes de las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas planteamos la articulación de saberes como una estrategia didáctica para alejarnos de las prácticas tradicionales e individualistas y a la vez favorecer la ...
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Aula invertida para la resolución de problemas geométrico-métrico en tres instituciones educativas del municipio de Sahagún, Córdoba 

Giraldo Villadiego, Maricella; González Rodríguez, María Gabriela; Posso Aldana, Luis Carlos (2019)
La presente investigación surge de la necesidad de abordar las dificultades que presentan los estudiantes en el área de Matemáticas al momento de resolver situaciones problémicas desde el componente geométrico-métrico. ...
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Estrategias de acogida a través del estímulo de habilidades comunicativas en el ciclo 1 

Mazinani García, Zoheila Julieth; Ruiz Muñoz, Blanca Ruby (2019)
La presente investigación surge de las preguntas que se realizan las investigadoras acerca de la concepción de la escuela como un entorno de acogida, el impacto de ésta en el desarrollo de las habilidades comunicativas y, ...
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El uso del material auténtico : una práctica emergente en la enseñanza del inglés como segunda lengua 

Lopera Ruiz, Daniela; Soto Guerra, Danilo (2018)
Los materiales auténticos en el campo de la enseñanza del inglés como segunda lengua han tomado importancia como herramientas que dan soporte a una exposición cultural genuina para los estudiantes. Su utilidad yace en sus ...
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Influencia del smartphone -teléfono inteligente- dentro del aula de clase de los alumnos de grado undécimo del Colegio de la UPB 

Orozco Urrego, Alejandro (2019)
El siguiente trabajo de investigación pretende comprender la influencia de los smartphones en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado undécimo del colegio de la UPB Medellín. Así mismo, se quiere identificar ...
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Articulación de los saberes de las ciencias naturales y las matemáticas 

Carrillo Vargas, Rolando; Trillos Bustamante, Humberto (2017)
Los contextos educativos existentes en las instituciones públicas de la nación, son tan variados como su geolocalización, y continuamente surge la necesidad de atender a estos diferentes colectivos, los cuales presentan ...
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La construcción del reconocimiento del otro y sus implicaciones formativas 

Mejía García, Juan Felipe (2019)
El trabajo, en estricto orden, se compone de tres partes. En la primera, una serie de crónicas sobre los aspectos más relevantes en la vida de aquel que se construye a partir del reconocimiento del otro en la familia, el ...
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Propuesta de intervención psicopedagógica dirigida a docentes de básica primaria que tienen incluidos en el aula estudiantes con necesidades educativas especiales (nee) 

González Pérez, Juliana; Muñoz Rojo, Mónica Patricia (2018)
El siguiente trabajo presenta una propuesta de intervención psicopedagógica que se implementará con los docentes de básica primaria, en las Instituciones Educativas Presbítero Antonio José Bernal Londoño y El Triunfo Santa ...
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Medellín - Campus Laureles Circular 1 No. 70-01 Tel: (+57) 604 4488388
Bucaramanga - Autopista Piedecuesta Km. 7 Tel: (+57) 607 6796220
Montería - Km. 8 vía a Cereté Tel: (+57) 604 7860146 | (+57) 604 7860661
Palmira - Km. 1 Vía Tienda Nueva - Edificio Seminario Cristo Sacerdote 2do piso Tel: (+57) 602 270 2545 | (+57) 602 275 9370

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