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dc.contributor.advisorZambrano Acosta, Juan
dc.contributor.authorArango Quiroz, Lina
dc.contributor.authorLezcano Rueda, Melania
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Maestría en Educaciónspa
dc.date.accessioned2016-11-17T13:09:08Z
dc.date.available2016-11-17T13:09:08Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2866
dc.description133 p.spa
dc.description.abstractLa búsqueda de una educación de calidad siempre es uno de los propósitos más importantes de cada país y son incontables los esfuerzos que se hacen para alcanzar este objetivo desde todos los ámbitos que implican la formación de una nueva sociedad. Generar procesos inclusivos que contribuyan con el desarrollo de competencias específicas en el ser, saber y hacer son propósitos del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN), los cuales están incluidos también al interior de los planes de gobierno locales en los que se plantean algunos retos que guían el sistema educativo hacia un estándar que a través de la evaluación continua, pretende determinar el grado de adquisición y desarrollo de las competencias básicas en los diferentes ambientes de aprendizaje que se dan en las aulas, (MEN, 2011, p. 6) buscando así, “garantizar la creación y el enriquecimiento de ambientes educativos favorables para que los niños aprendan y desarrollen todas sus capacidades y potencialidades”(MEN, 2006, p.4).spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEstilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y su relación con el uso de las tic en estudiantes de séptimo grado de dos instituciones educativas del municipio de El Retirospa
dc.typedoctoralThesisspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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