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dc.contributor.advisorOrozco Sánchez, Luis Guillermo
dc.contributor.authorGuzman Puerta, Lynda Tatiana
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Educaciónes_CO
dc.date.accessioned2016-07-30T14:31:49Z
dc.date.available2016-07-30T14:31:49Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2482
dc.description48 p.es_CO
dc.description.abstractEl estudio pedagógico sobre la necesidad de una Educación Inclusiva en la Universidad Pontificia Bolivariana, permitió sensibilizar a la comunidad educativa por medio de grupos focales, entrevistas, encuestas, artículos referentes al proyecto y programas radiales, frente a requerimientos y espacios de reconocimiento a nivel de infraestructura y academia, de los estudiantes con barreras para el aprendizaje que hacen parte del Campus Laureles. Por medio de los trabajos realizados con las facultades de medicina, sicología, ingeniería y educación, se llegó a la conclusión de ser necesaria la identificación de los estudiantes, trabajar en la adaptación curricular y en la capacitación docente respecto a dichas barreras para que el proceso formativo de todos les estudiantes sea más efectivo y eficaz.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectUniversidad Pontificia Bolivariana . Enseñanza; Inclusión educativa; Barreras educativases_CO
dc.titleUna educación inclusiva en la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.typeotheres_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO


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