La puesta en escena de los discursos de la educación artística en Institución Educativa José Miguel de la Calle del Municipio de Envigado

Abstract

Este trabajo de investigación muestra la experiencia de la Educación Artística en la vida escolar de la institución educativa José Miguel de la Calle del municipio de Envigado. Se parte de los antecedentes de la Educación Artística en Colombia y en el currículo escolar; de la concepción que se tuvo sobre ella de acuerdo a la posición socioeconómica, la estructura familiar o las necesidades para el trabajo, y de la manera como llegó a convertirse en parte del currículo nacional. Este elemento histórico también cuenta con la descripción del entorno de la Institución Educativa como una aproximación al tema que da razón de la tesis. En el estado de la cuestión, la mirada se fija en los discursos de los investigadores, escritores y especialistas preocupados por la posición e ingerencia de la educación artística en el currículo de la escuela. El bloque referencial tiene, además, el marco conceptual que fundamentalmente describe las principales categorías de la investigación para luego dar cuenta de la situación de la Educación Artística en el sistema educativo nacional.