La animación de lectura en los procesos de adquisición de lectura y escritura en la lengua materna

dc.contributor.advisor	Posada Vélez, María Cristina
dc.contributor.author	Restrepo Pineda, Johana
dc.contributor.author	Chalarca González, Luisa Fernanda
dc.coverage.spatial	Seccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Facultad de Educación	spa
dc.date.accessioned	2014-09-02T15:00:39Z
dc.date.available	2014-09-02T15:00:39Z
dc.date.issued	2014-09-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/1554
dc.description	93 p. (pdf)	spa
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la animación de lectura como herramienta en la adquisición de la lengua materna de los niños de Transición B del colegio Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquirá. Para lograr lo anterior, dicha indagación se enmarca desde el enfoque epistemológico cualitativo, el metodológico etnográfico y el paradigma interpretativo.	spa
dc.language.iso	es
dc.subject	Promoción de lectura	spa
dc.subject	Psicología de la lectura	spa
dc.subject	Lectura elemental	spa
dc.subject	Escritura - Enseñanaza	spa
dc.title	La animación de lectura en los procesos de adquisición de lectura y escritura en la lengua materna	spa
dc.type	doctoralThesis	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.type.hasVersion	publishedVersion	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co/

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