Puesta en marcha de la unidad investigativa de la revista Plataforma

Abstract

El presente proyecto se basó en la creación de la Unidad Investigativa de la Revista Plataforma – Pfm, de la Universidad Pontificia Bolivariana, lugar en el cual se llevó a cabo la pasantía, con el fin de crear un espacio de investigación que permitiera a los estudiantes fortalecer sus habilidades en el periodismo investigativo. Para eso se estableció un plan que consistía en reunir un grupo de cuatro o cinco estudiantes con el fin de capacitarlos, a través de charlas con profesores de la Universidad especialistas en el tema y talleres, para posteriormente dar inicio a las investigaciones. No obstante, dicha convocatorio no dio resultado, razón por la cual se debió optar por dar inicio a las investigaciones por parte del pasante y crear un manual ilustrativo que le permitiera a las futuras generaciones tener una base acerca de la forma como se realiza una investigación periodística. Asimismo, se concluyó el interés mostrado por los estudiantes para participar en el proceso de Pfm es casi nulo; por lo tanto, es necesario que las cátedras dirigidas directamente al periodismo escrito (Redacción I y II, Información Periodística y Géneros Periodísticos I y II) estén ligadas con el trabajo hecho en la Revista, es decir, que los profesores de dichas materias incentiven la participación de sus estudiantes, a través de concursos que permitan publicar los mejores trabajos y así lograr vincularlos al medio de comunicación.

The Project is based in the creation of the Research Unit of the Plataforma Magazine – Pfm, from Universidad Pontificia Bolivariana, because there was a necessity of a research space where students could improve their journalism skills. For that there was a plan that consisted in meets a team of four or five students, that would received training by talks with university teachers and experts in this topic and workshops, then the research could start. Perhaps, this call wasn´t successful, so the researches started with the principal student who wrote a useful handbook for the futures students could have a guide with rules to do a investigative journalism. After this work, the conclusion is that students are not interested in the investigative journalism. For that reason it´s necessary that journalism classes (Redacción I y II, Información Periodística y Géneros Periodísticos I y II), go close to the magazine work, that the teachers in charge of that matters, encourage the participation of theirs students, by contests where the bets articles be published.