El trabajo participativo, un reto para los diseñadores en formación en la actualidad

En esta monografía se exponen los hallazgos de la investigación La formación para el diseño participativo de diseñadores en la actualidad desarrollada en el eje de formación en investigación e innovación de la Línea de Investigación Epistemológico Proyectual del Grupo en Estudios de Diseño (GED) de la UPB. Esta investigación tuvo como objetivo describir como los estudiantes desarrollan competencias y habilidades participativas al desarrollar sus proyectos, con base en planteamientos del Transition Design (TD), en la ciudad de Medellín. La metodología utilizada fue de enfoque socio fenomenológico, en el seguimiento de esta se levantó, sistematizó y analizó información para sintetizar constructos de primer orden, conjeturar sobre los datos, validarlos y para elaborar los constructos de segundo orden que concluyen la investigación.