Experiencias significativas inspiradoras de prácticas pedagógicas innovadoras.

dc.contributor.advisor	Universidad Pontificia Bolivariana
dc.coverage.temporal	2024	spa
dc.date.accessioned	2024-06-19T12:43:43Z
dc.date.available	2024-06-19T12:43:43Z
dc.date.issued	2024-06-14
dc.identifier.issn	978-958-722-918-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/11796
dc.description	336 Páginas	spa
dc.description.abstract	El principal aporte para el(a) estudiante es el conjunto de pautas a tener en cuenta para revisar un proyecto de arquitectura las cuales puede implementar también en la creación, representación y comunicación de sus proyectos de diseño. El aprendizaje de esta metodología permite que el(a) estudiante adquiera habilidades para la realización de análisis de proyectos respecto a: dónde encontrar la información, qué aspectos analizar y cómo comunicar el análisis de los proyectos revisados; información útil que puede aplicar en otros cursos de taller de diseño como aporte en su formación como arquitecto(a).	spa
dc.description.sponsorship	UPB	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	UPB	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Experiencias significativas inspiradoras de prácticas pedagógicas innovadoras.	spa
dc.type	book	spa
dc.description.sectional	Montería	spa

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