De la inteligencia artificial a la inteligencia natural: un proceso de enseñanza y aprendizaje consciente

El proyecto de investigación "De la Inteligencia Artificial a la Inteligencia Natural: Un Proceso de Enseñanza y Aprendizaje Consciente" aborda la transición educativa desde la inteligencia artificial hasta la inteligencia natural, explorando cómo este proceso puede transformar la educación contemporánea. Se destaca la importancia del pensamiento crítico como habilidad fundamental para los estudiantes, promoviendo la capacidad de analizar, evaluar y cuestionar de manera reflexiva las ideas generadas por la IA. La formación de docentes surge como un componente clave, requiriendo programas específicos para integrar la IA de manera efectiva en prácticas pedagógicas y fomentar el pensamiento crítico en el aula. El uso ético de la IA se presenta como un desafío, con la necesidad de establecer directrices claras y normas que aborden cuestiones de privacidad y equidad. Además, se aboga por una reforma en las normas relacionadas con el uso del celular en entornos educativos, equilibrando el acceso a la tecnología con un entorno propicio para el aprendizaje.