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    El portafolio digital como estrategia alternativa en el proceso de aprendizaje del inglés : un estudio descriptivo-explicativo para reivindicar el portafolio digital en el medio ambiente educativo

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    Autor
    Muñoz Cortés, Andrés Felipe
    Director/Asesor
    Vallejo Gómez, Mercedes
    Fecha
    2013-09-23
    Tipo de contenido
    doctoralThesis
    Resumen
    El presente informe de investigación está enmarcado en el propósito de formación superior de la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN en el énfasis de Ambientes de Aprendizaje Mediados por TIC, de la Universidad Pontificia Bolivariana (Cohorte 4), que contiene los hallazgos y resultados de un estudio descriptivo-explicativo titulado ‘El Portafolio Digital Como Estrategia Alternativa en el Proceso de Aprendizaje del Inglés’, para reivindicar el uso del Portafolio Digital en el ambiente educativo a través de un objetivo general que se propuso para caracterizar el portafolio digital de aprendizaje y su contribución al desarrollo de la competencia comunicativa en inglés.
    Palabra/s clave
    Inglés -- Enseñanza
    Educación en ambientes virtuales (EAV)
    Mediación escolar
    Competencias comunicativas -- Inglés
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