Evaluación de los aprendizajes en educación: sistematización de la práctica Núcleo I: Signo Visual y Sonoro

Abstract

Durante más de cinco años, la Facultad de Comunicación Social-Periodismo realizó un estudio de contexto y viabilidad que le permitió implementar un nuevo plan curricular en el 2021-01. Una vez surtidos los trámites institucionales, y ante el Ministerio de Educación Nacional, el programa recibió el aval para ejecutar la transformación curricular que tenía como pilares fundamentales formar comunicadores sociales conectados con el contexto y sensibles con el mundo a partir del conocimiento de las artes. Dichos pilares se fundamentan en la idea de que los comunicadores sociales son esencialmente lectores críticos y narradores informados del mundo, lo cual implica que con sus relatos –en cualquiera de sus ámbitos de desempeño, bien sea el periodismo, la producción de contenidos o las intervenciones sociales en empresas y organizaciones sociales– contribuyen a la resignificación y transformación del sentido de la realidad. A propósito, lo describieron los autógrafos en el artículo “Anímate a ver: de los universos simbólicos a la praxis audiovisual. Integración de los cursos de Semiología e Imagen I”.