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dc.contributor.authorTorres Sena, Rubén David
dc.contributor.authorHenao Cabrales, Frecya Isabel
dc.date.accessioned2023-01-31T14:47:36Z
dc.date.available2023-01-31T14:47:36Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/10550
dc.description26 páginasspa
dc.description.abstractEl curso de Sostenibilidad está vinculado al ciclo profesional del programa de Arquitectura y corresponde al núcleo de Patrimonio y Reciclaje; hace parte de la segunda mitad de la malla curricular y hace parte, a su vez, del área de tecnología. Pese a ser un curso definido en la carta descriptiva como de naturaleza teórica, se han realizado esfuerzos por incluir didácticas prácticas e innovadoras en el abordaje de sus contenidos. La sostenibilidad se plantea como un componente del programa desde la transversalidad del saber plasmada en la transformación curricular de 2018, por lo que se hace necesario desarrollar ejercicios y métodos de evaluación que tributen en los distintos cursos donde se aborda esta. En el nuevo modelo del programa, se plantea un enfoque por núcleos integradores y se utiliza el desarrollo de proyectos arquitectónicos donde los módulos (cursos) transversalizan conceptos y bases para el diseño. El curso de Sostenibilidad logra entonces, primeramente, ofrecer un escenario de concientización y asimilación de conceptos mediante ejercicios elaborados a lo largo del semestre, en los cuales los estudiantes participan en foros, discusiones, puestas en escena, estudios de caso e implementación en proyectos de diseño.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa evaluación: una mirada creativa desde la teoría, la lúdica y los talentosspa
dc.typebookPartspa
dc.description.sectionalMedellínspa


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