Educación Sexual en adolescentes entre 12 y 17 años pertenecientes al Hogar María Margarita

Abstract

La falta de conocimientos pertinentes sobre salud sexual y reproductiva en las adolescentes se ve reflejado en problemáticas sociales como el embarazo temprano, el aumento de enfermedades de transmisión sexual, casos de abuso sexual, baja autoestima y falta de una identidad personal. Por tal motivo, se concluye que el desarrollo de una educación sexual temprana e integral que surja desde los distintos actores sociales implicados en la formación sexual de las adolescentes, es la respuesta para aumentar el nivel de conocimientos sobre estos temas, y así tratar de reducir las problemáticas generadas. La población con la cual se trabajó fueron adolescentes entre 12-17 años de edad del Hogar María Margarita de Piedecuesta, las cuales no cuentan con familias nucleares que puedan brindarles seguridad emocional y económica, una buena educación en cuanto a valores y principios necesarios para la vida y aún más en la etapa de la adolescencia que es donde se viven tantos cambios físicos, psicológicos y sociales. Por otra parte, se creó una encuesta sobre los conocimientos básicos de la sexualidad y el sexo; ésta fue aplicada al inicio del proyecto y al final del mismo, con el objetivo de conocer qué tanto sabían las adolescentes sobre la sexualidad y el sexo, y cuánto aprendieron después de haber participado en los talleres. Se pudo evidenciar que las adolescentes sí lograron modificar los conocimientos erróneos que tenían en cuanto al sexo y a la sexualidad, ya que los resultados arrojaron que el 80% de las participantes no sabían la diferencia entre lo que es el sexo y lo que abarca la sexualidad.

The lack of relevant knowledge about sexual and reproductive health in adolescents is reflected in social issues such as early pregnancy, increased STDs, sexual abuse, low self esteem and lack of personal identity. Therefore, it is concluded that the development of an early and comprehensive sex education arising from the different social actors involved in the sexual education of adolescents, is the answer to increase the level of knowledge on these issues, and trying to reduce generated problematic. The people with whom I was working were adolescents between 12-17 years of age Piedecuesta Home María Margarita, which do not have nuclear families, which can provide emotional and economic security, good education in values and principles necessary to life and even at the stage of adolescence which is where many physical, psychological and social changes live. Moreover, a survey of basic knowledge of sexuality and gender, this was applied at project start and end of it, in order to meet both knew adolescents about sexuality and gender, was created and As they learned after participating in the workshops. It was evident that adolescents if they managed to change the erroneous knowledge they had about sex and sexuality, as the results showed that 80% of participants did not know the difference between what is sex and what it covers sexuality.